A Simple Model to Determine the Efficient Duration of Exams     

Jules L. Ellis 《Educational and psychological measurement》2021,81(3):549

This study develops a theoretical model for the costs of an exam as a function of its duration. Two kind of costs are distinguished: (1) the costs of measurement errors and (2) the costs of the measurement. Both costs are expressed in time of the student. Based on a classical test theory model, enriched with assumptions on the context, the costs of the exam can be expressed as a function of various parameters, including the duration of the exam. It is shown that these costs can be minimized in time. Applied in a real example with reliability .80, the outcome is that the optimal exam time would be much shorter and would have reliability .675. The consequences of the model are investigated and discussed. One of the consequences is that optimal exam duration depends on the study load of the course, all other things being equal. It is argued that it is worthwhile to investigate empirically how much time students spend on preparing for resits. Six variants of the model are distinguished, which differ in their weights of the errors and in the way grades affect how much time students study for the resit.  相似文献   

提高 Windows NT的性能     

刘滨 《辽宁科技学院学报》2001,3(4):10-12

本文从Windows NT内存管理，服务和注册表修改的角度分析了提高Windows NT性能的可行性和具体的实现方法。  相似文献   

Resampling with R     

Alan T. Arnholt 《Teaching Statistics》2007,29(1):21-26

  相似文献   

中国大陆与台湾地区高考数学试题难度比较研究——以2016—2018年大陆全国卷Ⅰ与台湾指考试题为例     

李保臻  石烨 《数学教育学报》2020,(1):58-64

运用综合难度模型的相关理论,对中国大陆与台湾地区2016-2018年的高考数学试题从"认知、背景、运算、推理、知识含量、是否含参、思维方向、梯度"8个因素进行了比较分析.研究得出:大陆高考试题分别在"认知"因素的"记忆""理解""应用"水平,"运算"因素的"复杂符号运算"水平,"思维方向"因素的"顺向思维"水平,"梯度"因素的"问题互不干扰"水平等方面高于台湾指考试题,而在这4个因素各自对应的其它水平上,台湾指考试题高于大陆高考试题;在"背景""推理""知识含量""是否含参"4个因素方面,两类试题对应的各因素水平之间无明显差异.  相似文献   

Relative Effects of English Proficiency on General Admissions Tests Versus Subject Tests   总被引：1，自引：0，他引：1  

Pennock-Román  María 《Research in higher education》2002,43(5):601-623

The increasing linguistic diversity of the United States student population has brought to the forefront problems in the interpretation of test scores for non-native speakers of English in graduate admissions. The degree to which test scores reflect English proficiency was studied using data on N = 451 students whose native language was Spanish. They had taken the GRE, English proficiency tests, and the PAEG, a test in Spanish used for admission to graduate schools in Puerto Rico. Regression analyses revealed that the proportion of variance explained by the English proficiency terms (independent of developed skills measured in Spanish) was highest for the GRE verbal test (34%), lowest for the quantitative test (8%) and intermediate for the analytical test (16%), the Psychology (18%) and Biology (17%) Subject tests. These findings are discussed in light of efforts to increase access to higher education for Hispanic students.  相似文献   

自动组卷系统的设计与实现     

王惠 《忻州师范学院学报》2007,23(6):119-121

针对传统的手工组卷弊端,设计开发自动组卷系统。该自动组卷系统容量大、易维护,具有交互界面,组卷理论性强、速度快,适于不同类型的考试及各门课程的出题。  相似文献   

普通话水平测试的回顾与思考     

李仲斐 《台州学院学报》2003,25(1):92-96

经过短短的几年时间,普通话水平测试逐渐走向科学化、规范化、制度化,赢得了良好的社会信誉,成为推普的重要抓手,并造就了一支推普骨干队伍。为充分发挥测试的作用,应制定更为科学、合理的达标要求,加强对测试本身的研究,努力建设一支强素质、高水平的测试员队伍。  相似文献   

从新托福考试看英语听力训练   总被引：2，自引：0，他引：2  

顾红曦  陆道夫 《广东技术师范学院学报》2003,(2):97-101

即将于2D04年正式开始的新托福考试目前已经通过美国KIS中心设计的“LanguEdge”(锋利英语)教程中的考题模型呈现出来，新托福的宗旨基本上是对听、说、读、写综合应用能力的真正考查。新托福试题的内容和题型变得更加贴近北美大学学习和生活的实用需求。相对于旧托福而言，新托福明显增加了我国众多考生明显薄弱的听、说两个环节。新托福不仅将会给中国的英语教学带来一个新的冲击，促进我国英语教学的改革，而且还会给我们的听力教学带来不少有益的启示。  相似文献   

完善教务管理系统提高管理水平   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴楚光  曾超 《广东广播电视大学学报》2001,10(2):40-43

实现教务工作的计算机管理是提高教务管理水平，适应现代远程教育的需要，中央电大为此组织开发了适合各级电大使用的教务管理系统软件。经过几年的使用，发现系统存在不少问题，有些问题甚至会影响整个系统的正常运行，为此我们针对所发现的问题进行软件的二次开发，开发出适合我校使用的高效辅助软件，同时规范了系统的使用。开发的辅助软件及为规范系统的使用所采取的一些措施。  相似文献   

高校学生考试心理探微     

赵明 《黑龙江高教研究》2002,(5):119-121

在学分制管理体系中，考试是实现“目标管理”、衡量教学质量的核心环节。但由于考试内容死板、方法陈旧，其科学性和有效性已越来越弱化。同时，它带给学生巨大的心理压力。这种压力既催生学习的动力，也滋长着某些不良现象的发生。重视学生的考试心理，改革陈旧的考试方法，建立科学有效的评估体系，是新形势下高校提高教学质量、培养高素质创新人才的重要保证。  相似文献